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沒有想到，變成惡魔的關鍵會是當年那個池內愛。
「老師妳以前太善良了，必要時還是要體罰他們才行」。
就是這樣的一句話，
以及「請老師當個好老師，救救許多和我一樣無可救藥的孩子」，
才讓真矢踏上了惡魔之路。
不過還真是心有靈犀啊。
當年害她丟了工作，只好和人結婚生子，結果又失去兒子的真矢，
竟然會在求死之際，突然接到當年害她的學生打來，救了一命。
（所以要跳河請記得關機或不要帶手機？）
有趣的是，
真矢之所以淪落到求死，是池內愛（以及真矢自己的個性）造成的；
但一通電話把真矢拉回人間，以及刺激她重返學校的，也是池內愛。
那麼，池內愛到底要算是她的仇人或是恩人呢？
也許都是，也許都不是。
就是這種糾結的因果關係，才讓戲好看的吧。
真矢她兒子小翔（阿司～）死得還真冤啊。
明明媽媽交待不可以去水很深的河邊了，不是嗎？
不是最聽媽媽的話，連紅蘿蔔都吃了，
怎麼唯獨這件事沒遵守呢？
河邊的警示標語明明寫得大大的「危險」字樣，
而且還是用假名註的，
就算他是為了抓蝴蝶取悅媽媽，
小朋友這種不顧一切的行動，還真是讓人費解啊。
或許，真矢對小翔的愛真的太沉重了，
才會讓他想要不顧一切抓蝴蝶，讓媽媽開心起來吧。
臉和手抽搐的原因，是壓力沒錯，
但應該不光是功課的壓力（至少他還很有心要去學好），
我覺得反而是父母吵架的壓力吧！
因為，爆發搜索新聞那天，父母一吵架，
小翔的臉又開始抽搐了。
所以這應該才是真正的原因。
還有，真的是錢歹賺耶。
又要演臉和手抽搐，
又要摔入河裡浮浮沉沉吃水，
真是辛苦你了，武井証小弟弟。
真矢痛批和美的作法多餘且不必要，
認為「不要以為自己的作法永遠是對的！」
以及「只要妳真的有那個心意，不管妳做什麼，人家也會感受得到的。」
而和美竟然當場就體悟到了，
「就像老師妳教我們的用心一樣，對不對？」
（真矢應該很感動吧，和美這孩子，她最了解我）
而且老師才一提點，
和美馬上就以自己的方法，
交到了兩個和她志趣相投的同學了。
她成功避開了「落得最後只剩自己一人」的命運。
如果當年的真矢也像現在的和美一樣，
有個可以提供她諮詢的老師／朋友／親人，
也許，那又是另一個不同的故事了。
而無人提點、只能自己摸索的真矢，
只好以自己認知中的、設想中的作法親身去試驗，
然後在一次次的挫敗中累積經驗值、修正路線。
連六年三班在內，真矢已經失敗三次，
（雖然第二次還不知道會如何以失敗收場。「過度暴力」？）
到時候她會以何種心態第四度回到學校呢？
如果第一次是過柔，第二次是過剛，第三次是外剛內柔，
那麼第四次，我猜會是外柔內剛？
十分期待到時候的真矢會變成何種樣貌。
沒記錯的話，
真矢最早教的池內愛那班，是六年一班。
今天最後準備要教的是六年二班，
然後和美那班是六年三班，
這是否意味著，
等她再從再教育中心出關後，
會去教六年四班哩（笑）。
「妳，以後不用再來找我了吧。這麼閒，中學應該有更多要學的事。」
難得，真矢只講了這樣的話，而沒有再嘲諷或罵人。
我想，這句話的意思，
是表示「妳合格了。妳找到自己生存下去的基本要訣了」吧？
和美，恭喜出師！
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