今天的編劇是不是換人啦?
怎麼突然變得那麼歡樂,而且還帶些和年輕人的性有關的笑料。
一開始先是英喜自己的冷笑話,
「高一暑假親女生、高二暑假摸女生胸部、高三暑假......」
講到連香阪、小林和水野都好奇地探頭過來,結果,
「~什麼都沒有!」
真是夠了。
後來英喜和麻紀、奧野一起去家庭餐廳K書時就更好笑了。
本來以為是英喜在性騷擾自己的同學(實際上也是),
沒想到麻紀居然會那樣回答他(日本的高中女生都這樣嗎),
更好笑的是奧野也來湊一腳。
後來在教室裡,類似的劇情又上演一次
現在僅根據我自己的印象,把這兩段場景與對話弄出來。
場景一:餐廳
三人輪流用物理公式考別人是非題,一輪過後,答案都是「YES」,
又輪到英喜發問。
英喜:「那妳願意和我上床嗎?」
麻紀沒回答,露出有點詫異的表情。
英喜(有點尷尬):「好可惜,本來以為順著節奏妳會受騙回答YES的。」
麻紀:「可以啊。」
英喜噴飲料。
麻紀:「如果你堅持一定要的話啦。可是要等考上東大才行喔。」
奧野:「那我也可以嗎?」
麻紀笑而不答。
場景二:教室
英喜一看到麻紀拿著講義走進來,就露出小鹿亂撞貌。
麻紀拿講義狂轟英喜後腦(左腳還蹺起來,顯見動作之大)。
麻紀:「只是講義,你是在興奮什麼東西啊!」
英喜:「問題愈解愈多,我的開苞之路就一天一天逼近,真緊張。」
奧野:「那我呢?」
麻紀又是笑而不答。
水野在勇介懷裡哭那段,好感人。
一開始還在有說有笑的呢,
男的說「我要非禮你喔!」
女的說「只會說,你根本沒種這樣做!」
這樣好像有點互相在表白的感覺耶(沒有嗎?)
勇介的那句「要不是妳,我才懶得問!」也是,
在在表情出他對水野直美的關心。
可惜後來就變「借人家的手摸臉」以及「借人家的懷裡哭」等戲碼了,
只是借而已,借完就要忘記。
所以兒女情長就沒辦法再發展下去囉。
而且前面的劇情還有水野問勇介要不要拿點菜回家,
真是兩個感情好到不行(只差沒變男女朋友)的青梅竹馬啊!
不過,水野的母親腦血管梗塞。
真是不妙,這表示她必須付起照顧母親的責任了吧。
而且家中的店沒人顧,那可是重要的經濟來源啊!
所以水野會就這樣退出嗎?
還是還有轉折,仍會考呢?
(麻煩不要給我有雷的推文,我想自己看後面兩集啦,感謝!)
一開始就是由芥川老師講閱讀能力。
但我覺得從後來的校外教學來看,
那與其說是閱讀能力,
還不是說是「閱讀弦外之音」的能力,
一種訓練你根據眼睛所觀察到的事物「延伸推敲、思考」的能力。
單用「閱讀能力」稱之,好像不是那麼貼切。
而且也未必要國文老師來教不可,
這種反而比較和邏輯思考能力有關。
睽違已久的笨蛋頭帶再次出現。
只是這回是帥氣的勇介戴的,而非之前的直美或佳乃。
今天有一部分的劇情,就是在處理勇介心中的疑惑。
「我是全班最認真的,為什麼考最差?」
我想這應該和「實力的發揮程度」有關吧?
「最用功」可能代表懂最多、記最多,知道最多。
但考試除了要看運氣,也要看你所學所記,
有多少能夠運用到解題上。
有時候你懂但是應用不出來,那題目就還是解不出來了。
櫻木說他「晚開竅」,又舉龜兔賽跑的老例子,
應該很足以貼切形容了。
簡言之就是「較慢進入狀況,但爆發力強」!
今天為了參加家長須知說明會,
小林和香阪的母親都是初登場。
但小林的母親還真是腦滿腸肥(失禮),
完全是「歹竹出好筍」的狀態;
香阪的母親從氣質上感覺好像特種營業的,
和香阪的GAL氣質簡直是相輝映啊~
但經過櫻木對於這群「零分父母」的一番教育,
(而且把他們講得啞口無言)
料想他們回去應該會好好思考吧。
若沒有他們的支持,單憑孩子自己用功,還真的少了一大支持的力量。
「重複一次孩子對你講的話」,
這我覺得是很好的教養方式。
孩子和你說什麼,未必一定要有什麼答案不可,
有時候只是希望父母能夠聽進去而已。
而重複一次他講的話,
我想就是「有聽進去」的最佳證明,
而不是隨口回答「嗯」「喔」「這樣啊」「好,好,很好」
等等言不由衷的話。
至於另一個高中入學說明會就更好笑了,
用「你的兒子腦袋空空所以有潛力」實在有點牽強,
也難怪當木工的爸爸都聽得出來是在罵他兒子。
但櫻木再補充的那句就很有道理了。
「對某些事熱中過的孩子一旦下定決心,考上東大的潛力就比別人大。」
那些孩子聽在心裡,多少也會心有戚戚焉吧!
理事長又旅行去了,連續兩集旅行,
野際陽子不會是在軋別的戲吧?
有點混喔......
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